致报考学生及家长的地大宣传贴
中国地质大学(武汉)宣传贴~~@ 欢迎大家报考 中国地质大学(武汉)
~@学校简介--中国地质大学是教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”重点建设的大学(不久将会成为985大学);是国家办有研究生院的大学之一;是一所国务院学位委员会、人事部授权可自行审批增列博士生导师、自行审定教授任职资格的大学;是一所以地球科学为特色,理、工、文、管、经、法、教、哲协调发展的多科性大学。学校创建于1952年,前身是北京大学、清华大学、天津大学、唐山铁道学院等系(科)合并组建而成的北京地质学院,1960年被国家确定为全国重点院校。1970年迁出北京,1975年定址武汉,1987年经国家教委批准更名为中国地质大学。
~@学科介绍--中国地质大学是一所以地球科学为特色,理、工、文、管、经、法、教、哲协调发展的多科性大学。中国地质大学(武汉)科技实力雄厚,人才济济,现有5个国家级重点学科、12个省部级重点学科,有22个院(课部),62个本科专业,现有博士学位授权学科点38个,一级学科授权点5个,六个博士后科研流动站。硕士学位授权学科点119个,一级学科授权点18个,以上学科涵盖授权学科门类8个。此外还有工程硕士学科领域15个;高校教师专业13个;现有国家地质学理科人才培养与科学研究基地、国土资源部地质工科人才培养基地,具有培养学士-硕士-博士的完整教育体系。
~@位置与交通--中国地质大学(武汉)位于美丽的东湖边,坐落在南望山角,可以说是依山傍水,环境清幽。中国地质大学(武汉)距光谷开发区仅5分钟车程(709公交车,仅需1元),光谷开发区有世界上最长的步行街和众多商铺,集娱乐、超市、饮食、服装、电器、书城、大型商场等于一体。而起点站位于中国地质大学(武汉)北区的59路公交车,途径武昌火车站以及傅家坡长途汽车站。武汉旅游专线车401也途径中国地质大学(武汉)。可以说交通十分便利~~
~@学校风景--学校被山和隧道划分为3个区域,分别为东区、西区、北区。东区环境优美,西区古老厚重,北区正在崛起。学校的建筑设计的比较紧凑,为学生的生活学习节省了很多时间(例如某些大学,骑车上课还需半个小时)。学校坐落在南望山两侧,中间用隧道相通,别具特色(隧道是其他学校所没有的)。东区的化石林更是学校的特色之一。4A级旅游景点中国地质大学逸夫博物馆免费对本校学生开放,内含众多恐龙化石及宝石,更有镇馆之宝海百合化石墙等,很漂亮的!!学校到处可见绿树成荫、桥湖相依,是一所外表(大门)朴素,内在含蓄的大学。而校友温总理的题词“艰苦朴素,求真务实”更是使本校熠熠生辉。
~@师资与设施--建校以来,先后有60多名院士在校任教,中国地质大学(武汉)现有教职员工2950人,其中教授349人,副教授586人,中国科学院院士9人,国际高等学校科学院院士1人,俄罗斯自然科学院院士4人,俄罗斯工程院院士2人,外聘院士12人等等。学校现有各类科研机构、实验室、各类研究院(所、中心)86个,其中国家级重点实验室1个,教育部重点实验室2个,省部级开放(重点)实验室及工程中心11个,湖北省人文社科研究基地1个,9个基础课实验室通过了省教委组织的基础课合格实验室评估;中国地质大学(武汉)拥有具有国内国际领先水平的大型仪器设备92台,充分体现了学校是一所研究与教学并重的综合性大学。
~@科研成果--九十年代以来,学校累计完成科研项目1000多项,其中有50多项获得国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家发明奖或国家发明专利;尤其是赵鹏大院士和成秋明分别于1992年和2008年获国际数学地质最高奖——克伦宾奖,殷鸿福院士主持完成的确定全球二叠系-三叠系界线层型“金钉子”(国际标准)的科技成果荣获“2001年中国基础研究十大进展”,“2001年度中国高等学校十大科技进展”和“2001年中国十大科技新闻”的殊荣。我校作为唯一的高校参加了被称为“深入地球内部的望远镜”的国家级高科技工程--中国大陆科学钻探工程的科学研究。在中国首次载人航天飞行中,“神舟五号”所安装的“搜索救援辅助决策系统”服务平台,是以中国地质大学(武汉)中地信息工程有限公司独立研发的MAPGIS(地理信息系统)软件为载体的。MAPGIS地理信息系统已连续6年获得了国家科技部组织的国产GIS平台软件测评第一名,获得了国家科技进步二等奖,在国内500多家同类产品激烈竞争中拔得头筹,被运用于神舟五号载人航天飞行。纳米科技在我校也得到了迅猛发展,特别是纳米矿物材料的化学合成、制备,纳米功能材料的合成、掺杂,非金属矿物材料的微粉化等,已具备一定的研究基础和科技水平。目前学校拥有与纳米材料有关的国家自然科学基金项目、省部级重点项目、国家重点攻关项目及高新技术项目近20项,其中11项获国家发明专利,4项通过湖北省科技厅组织的成果鉴定。纳米科学和技术将对未来科技、经济和社会发展将产生重大影响,已经成为一个国际竞相争夺的科技战略制高点。此外,学校为我国国民经济可持续发展,为寻找和合理利用资源、减轻自然灾害、保持人类生存环境、扩展生存空间、促进社会经济发展同资源环境的协调、重建人与自然的和谐关系等方面作出了重要贡献。